12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Колесникова Элла Анатольевна
Работаю учителем начальных классов 25 лет, замужем, дочь, сын. Есть любимые внуки: 2 мальчика и девочка. Старший учится у меня в классе. Дочь - учитель начальных классов.
Все предметы Учитель начальных классов Школа
Россия, Волгоградская область, п.Куйбышев Среднеахтубинского р-на
|
Публикации (4)
8
#2 класс #3 класс #4 класс #ФГОС #Методические разработки #Родительское собрание #Классный руководитель
Разработка родительского собрания по теме: «Безопасные каникулы»
I. Постановка проблемы 1.Вступительная беседа. 2. Работа в группах 3.Анализ ситуации 4. Выводы. II. Информация для родителей: 1.Правила безопасности на дорогах и улицах. 2.Бытовые правила безопасности ребёнка. 3.Телевидение и Интернет. III. Советы родителям.
6
#3 класс #Волгоградская область #ФГОС #Программы #Авторская учебная программа #Все учителя #Дополнительное образование
Программа профильной смены пришкольного лагеря
Актуальность данной программы обусловлена тем, что в современном мире всё меньше внимания уделяется ценности жизни и здоровья человека. Как известно, воспитание начинается с раннего детства, поэтому школа стоит в данном случае на первом месте, особенно летом, когда многие школьники находятся без присмотра со стороны взрослых в течение дня. Летний отдых в пришкольном лагере сегодня – это не только социальная защита детей, это еще и центр для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.
10
#3 класс #Русский язык #Волгоградская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа 2100»
Урок «Глагол как части речи»
Цели:
- Создание условий для формирования навыков нахождения глагола среди других частей речи; для закрепления знаний об изученных ранее частях речи.
- Способствовать развитию познавательного интереса к русскому языку.
- Создание условий для развития умений анализировать, сравнивать, обобщать, доказывать, обосновывать, делать выводы, контролировать себя.
- Воспитание чувства взаимопомощи, взаимосотрудничества.